朗溪乡党史学习教育典型材料

第二阶段“学史增信”专题学习，朗溪乡党委高度重视，密织“横”“纵”学习网，实现主题教育高质量推进；致力将理论学习与实践相结合，聚焦群众“急难愁盼”的实事，

一、加强引领

活用中心组学习“讲党课”制度，发挥“火车头”作用，带动各部门、各支部紧跟学习步伐。通过班子成员领着学、干部研讨促进学、网络课程参照学等多种方式，加强学习，组织干部撰写学习心得，评选优秀文章上文化墙，以兹鼓励。各村支部紧跟步伐，与乡党委、政府同频共振，分类施策开展学习教育，利用“主题党日”、“院坝会”等组织在家党员学习党史达6场次；借助微信公众号、学习强国APP等网络媒体，加强线上交流，引导流动党员参与到学习中来，保证学习教育全面覆盖。

二、加强宣传

一是分发教材，下发指定学习材料共108套、重点政治读物8套，引导广大党员、干部自觉做到常态化学习。二是营造氛围，利用政府官方网站、9个微信群聊、7块电子显示屏，2面8㎡的文化墙、7处专用宣传栏、学校医院2处广告屏等加强党史学习教育的宣传，提高社会影响力。

三、聚焦实事

乘坐调查研究这辆通往基层的“直通车”，聚焦群众“急难愁盼”问题，开展系列“我为群众办实事”实践活动，推动党史学习教育见实效，获得群众的高度认可。其中，副乡长孙兵带领驻村干部对王木村进行集中整顿，使村容村貌焕然一新。一是部分村民房屋院落存在私搭乱建、脏乱差现象，组织干部劝导并协助村民拆除破旧挡雨布、铁皮，盖新瓦、刷新漆，安置垃圾桶，建设环保乡村；二是公路沿线蔬菜种植、黄牛圈养稀稀拉拉，且雨天造成道路积淤，动员村“两委”成员召开村民大会，募捐木头竹条，发动村民安装统一样式的菜园木栅栏、牛棚竹排，建设整洁乡村；三是部分村民家中水泥厕所和厨房与复古吊脚楼格格不入，影响居住体验感，协村民一同至小溪边拾取光滑鹅卵石对水泥墙头、地面进行装饰，突出地域特色，建设宜居乡村。